一元一次方程解决销售问题说课稿范文仅供参考，自行编辑使用一元一次方程解决销售问题说课稿尊敬的各位评委、老师大家好！今天我说课的题目是实际问题与一元一次方程销售问题，选自人教版实验教科书七年级上第三章第四小节第一课时。下面我从教学目标的确定、教学重点、难点的分析、教学方式与手段的选择、教学过程的设计四个方面来说明这节课的设计思路。一、 教学目标的确定1、教材分析本节课是在学生已经掌握了一元一次方程的解法，并已了解列方程解决实际问题的基本步骤的基础上进行教学的。本节课的内容和学生的生活关系密切，因而学生会很感兴趣。本节课中，学生进一步经历列方程解决销售问题的过程，既是对前面所学知识的巩固、应用和加深理解，又是今后学习其它应用问题的铺垫。2、学情分析小学阶段，学生已经学习了用算术方法解应用题，并能用借助方程表示简单情境中的等量关系。根据课程要求和教学内容的特点，结合我校学生的实际情况，确定本节课的教学目标如下：3、教学目标(1)理解进价，售价，标价，利润，利润率等相关概念含义及它们的关系；会根据
