一堂音乐课后的反思范文范文仅供参考，自行编辑使用一堂音乐课后的反思在当代的教学中，音乐课程规范提出：“教师是同学的引路人，首先表示是同学学习的引路者。教师作为引路者应充沛发挥爱心，了解与辅导同学，引导其积极全面的发展；要坚信每个同学都有学习的潜力；要经常仔细地检查、反省自身是否在对待不同同学上有差异；要客观、公正的评价同学的学习过程；要尊重同学的差别性、多样性和发明性。”叶澜教授说过：“课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才干真正有助于新人的培养和教师的生长。”由此可见，教师一定要细心地用宽容的爱呵护同学发明思维的火花，用赞赏去滋润同学的心田，促进同学的个性发展。现代课堂教学是充溢活力、不时发展的开放体系，音乐教学更是如此。我在初一、三班上雪绒花这一课时，在课前我准备了大量的教学用具，课堂上用此音乐作为背景音乐。在歌曲的导入局部，我提示性地讲述着：一年有四季，我们现在是什么季节呢？同学说：“冬季”。我就让同学考虑：冬天有些什么景象、有些什么感受，我们南方和北方的冬天最大的不同在哪里？于是同学根据我的提示，逐渐引出
