一年级上册语文第一单元的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用一年级上册语文第一单元的教学设计教学目标：1、能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重点难点：教学具准备及辅助活动：教学挂图、拼音卡片。教学过程：一、复习新知，导入新课1、小朋友们学了拼音，还学了很多字，这些字还认识吗？读一读。（显示认一认（1）、（2）学过的32个字）2、读得真好！这堂课我们再来认识8位新朋友，好吗？从入学仅一个月的一年级学生的身心特点出发，从复习旧知入手，表扬学生取得的成绩，并以“儿童化的语言”引导学生认识新朋友，激起学生学习新字的兴趣。二、创设情境，交友识字1、第一位新朋友是谁呢？（显示星星闪烁的画面）播放配音：小朋友，你们好，我是星娃娃。谁能念好我的名字星（xng），我就和他交朋友！在老师的指导帮助下，练习“星”的读音。（读准星xng，显示星星眨眼晴的动画）和星星交友，让星星眨眼这一富有人性与童趣的评价设计，令每一位小朋友跃跃欲试。
