一年级10的加减法的数学评课稿范文仅供参考，自行编辑使用一年级10的加减法的数学评课稿听了冯老师的课，给我印象最深的是冯老师的亲切可人和学生的活泼可爱。现在就这节课谈谈我的收获。1、课的刚开始复习对口令。形式活泼，符合一年级学生的年龄特点，学生的积极性很高，也很熟练，看的出冯老师以前的教学很扎实。2、然后根据本节课的内容和学生的思维特点，冯老师选择了以直观演示法为主、自主学习和尝试法为辅、讲练结合的优化组合。练习中注重算法多样化和知识情趣化的有机融合，让学生在民主、愉悦的教学氛围中学习知识和技能！冯老师给出学生点子图的时候，让学生说说图的意思。学生说出了9+1和1+9后，老师紧接着就问还有别的吗？学生的立马想到了一图四式，学生的口头表达清晰明确，声音洪亮，这与冯老师平时的习惯养成教育是分不开的。3、不看图，能算出来吗？冯老师注重计算方法的指导，让学生运用知识迁移，明白跟以前学习的9以内的加减法一样，计算加法想组成，计算减法想分成，并且在后面的练习中老师也经常问学生，你是怎么算出来的。使学生能够熟练计算方法。4、整节课层层深入。首先教师演
