一年级下册数学教学文案范文仅供参考，自行编辑使用一年级下册数学教学文案教学目标：1.结合实际问题，体会测量时选择合适的长度单位的重要性，进而体会引入较大单位的必要性。2.认识长度单位米，认识表示长度单位的符号“m”。初步建立 1米的实际长度表象。3.在实际测量中理解1米=100厘米。4.通过实际测量活动，培养学生动手实践的能力以及激发学习兴趣。教学重点：建立1米的实际长度表象。教学难点：理解1米=100厘米。(调整为：建立1米的正确认知)教师准备：1支7cm长铅笔、12把米尺、学生尺、1根长绳、1根1米长绳子、双面胶、剪刀。学生准备：学生尺教学过程：一、复习提问1.测量铅笔的长度需要什么工具?测量所得数据要用什么作单位?2.用厘米尺测量老师手中铅笔的长度。(学生在投影上演示，教师强调测量时需要注意：把尺的刻度0对准铅笔的左端。)设计意图：通过测量铅笔的长度，既复习了尺子的使用方法及注意事项，又为接下来的测量黑板的长度打下基础。教后思考：通过对厘米和厘米尺的复习，一方面可以加
