一年级数学上册走进花果山教学案例范文仅供参考，自行编辑使用一年级数学上册走进花果山教学案例教学目标：1、能初步理解加减混合的含义，学会10以内加减混合运算。2、能从实际情境中，理解加减混合的意义，并能用所学的10以内加减法解决简单的实际问题，发展应用意识，积极参加学习活动，培养学生的好奇心和求知欲。提高学生自己发现问题解决问题的能力。教学准备：投影片、多媒体课件、学具重点难点：理解加减混合的意义，掌握算法教学过程：活动一出示课件（一）小猴学钓鱼。引导学生认真观察图中讲述的故事，明白事情发展的过程。谁能讲一讲图中的故事并提出数学问题学生观察画面，对整幅图有一定的感受，讲一讲图中的故事。启发学生提出：“有5只小猴子学钓鱼，跑了3只，又来了1只，现在有几只小猴子？”学生能仔细观察图画，充分表达自己的想法。引入对10以内数的加减混合运算的学习。活动二1、你能用学具解决刚才提出的问题吗？自己试试看。2、愿意把自己的想法在小组里进行交流吗？3、那一个小组来交流一下？
