一年级数学上册苏教版(共8页).docx

一年级数学上册苏教版范文仅供参考，自行编辑使用一年级数学上册苏教版 比大小教学案例教学目标1通过让学生整理3种水果学具，探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。2使学生认识符号、及其含义，会根据所出示的、来描述5以内数的大小，培养学生初步的符号化的思想方法。3引导学生从事简单的初步的统计活动，用象形统计图来比较两个数的大小。4培养学生独立思考和合作交流的能力。教学内容教科书第1718页的教学内容，做一做第1题，练习二的第5、6题。教具学具准备教具准备：1小猴吃水果的课件。2投影仪。34个梨、5个苹果、9朵花的磁性软件。学具准备：每人准备：3只猴、4个梨、3个桃、2根香蕉、5个苹果、9朵花的图片；、3张符号卡片和1、1、2、3、4、5、6张数字卡片；小棒2根。教学设计创设童话情境，引入象形统计图1课件展示。只小猴在美丽的大森林里玩耍的情况。只小猴共进午餐。草地上凌乱地摆放着3种水果梨、桃和香蕉。