一年级语文两只小狮子评课稿范文仅供参考，自行编辑使用一年级语文两只小狮子评课稿两只小狮子这堂课，黄老师根据低年级学生的学习特点，把重点放在识字和朗读上。识字目标明确、方法多样，朗读有目的、有步骤进行。教学形式生动，迎合学生的心理特点。让学生主动探究地学习，培养学生语文素养。主要从以下方面做了努力：一、在情境中导入新课上课一开始，黄老师描述着：有一片美丽的森林里,狮子妈妈生出了两只小狮子,让我们一同去看看吧！（播放课件）让学生欣赏形态不一样的两只小狮子。孩子们看到了可爱的小狮子,一脸的喜悦当学生对画面有了初步感知的基础上，黄老师揭示了课题。孩子们兴趣浓郁，立即产生了阅读期待，达到了较好的效果。二、识字教学灵活多样，学生掌握扎实1、以字义为核心，让学生在语境中进行识字，理解词语的意思。本节课教学的14个生字中，黄老师利用自己的教学机智，或随机教学，或归类识字，或抓相同词性教学，并能做到音、形、义结合，效果较好。2、在联系生活中识字。在学生原有的生活经验中进行识字，如教学“ 懒洋洋、慢吞吞”是什么意思，有的学生说不
