一年级数学上册认识物体课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用一年级数学上册认识物体课堂实录教学过程：一、创设情境，激发兴趣师：老师这里有一个魔术袋，你们想知道这里面装的究竟是什么吗？生：想。师：现在就请几位同学为大家揭开谜底。（请4名同学上讲台）师：请你们在袋里随便摸出一个物体，并说出它是什么形状的？如果说对的话，同学们就为他鼓掌。（4位同学分别摸出长方体、正方体、圆柱、球这四种形状的物体，同时教师在黑板上贴出它们的立体图。）师：今天，我们上一节“认识物体”的活动课。（板书：认识物体）评：由学生喜闻乐见的形式自然引入，激发了学生的好奇心，既复习了旧知，又为进一步认识物体作了较好的铺垫）二、动手摸物，加深认识师：刚才的几位同学摸出物体后，并准确说出了它们的形状。如果告诉你物体的形状，让你摸，你能从这么多物体中摸出来吗？生（齐答）：能。师：谁愿意和老师做这个游戏？（一名同学上来后，闭上眼睛，老师说形状，学生摸物体。其他学生抢着举手，都想做这个游戏）师：下面请同桌两个同学共同做这个
