一年级语文上册平平搭积木教学设计范文仅供参考,自行编辑使用一年级语文上册平平搭积木教学设计教学目标:1、能认识11个生字;能正确书写“平”字。2、能在教师指导下正确、流利的朗读课文。能读好问句。3、通过学习课文内容,体会平平关心他人的美好心灵,初步建立一种心中有他人的社会公德意识。教学重点:生字教学和朗读。教学难点:生字识记的方法。教学过程:一、谈话激趣,揭示课题。认识“平、搭”1、小朋友喜欢搭积木吗?你们会搭什么?指名说。2、出示课件,有位小朋友正在搭积木,你们瞧!齐读“搭积木”。3、谁有好方法帮助大家记住这个“搭”?指名读。4、这位小朋友就叫平平,出示“平平”。大家叫叫他,跟他打声招呼。5、这就是今天我们学习的课文,齐读课题:平平搭积木。二、游戏识字。1、请小朋友打开书本找到108页,自己读读课文请出今天我要认识的生字宝宝。大家可以用自己喜欢的方式招待他,再跟他打打招呼。(巡视指导读正确)2、生字宝宝在大家的热情邀请下来到了我们面前,看!他们来了!出示生字。指名