一年级绘本我爸爸评课稿范文仅供参考，自行编辑使用一年级绘本我爸爸评课稿我爸爸是一本名副其实的经典绘本。昨天的课堂张老师立足绘本与说话的融合，让学生初步领悟绘本的魅力，通过看、猜、读、说结合的方式，激发学生阅读兴趣和说话的热情，课堂教学精彩连连。说实话，在听这节课之前，我对绘本教学的理解是带领学生阅读一本有精美插图的课外书。听完课我才发现，原来绘本中文字与图画共同担当了讲故事的.重要角色，图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用。它是图书的生命。昨天张老师这节课让我受益匪浅：一、让趣插上翅膀“兴趣是最好的老师”。课一开始，张老师就用课件播放孩子喜闻乐见的动画片大头儿子和小头爸爸来引出课题，快速的点燃了孩子的阅读热情。接着又出示封面上爸爸的图画，问：这就是故事中的爸爸。他是个怎样的爸爸？爸爸在哪里？你从哪里发现的？一连串的发问，配上精美的图画，让学生对故事充满好奇和期待。课中又穿插视频魔法爸爸和歌曲我的好爸爸，从孩子那一阵阵开怀的笑声中，我们不难看出孩子的学习激情被充分的调动了起来。二、句式训练扎实有效孩子在欣赏精美的图片，
