一年级语文上册日月明的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用一年级语文上册日月明的教学设计设计理念本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的，目的是进一步扩展学生对会意字的认识，通过读词语了解四个字的意思，激发学生对祖国文字的喜爱之情。教学目标1在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水”。2正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律。3通过小组合作学习，调动团队合作的意识，提高识字效率。4通过不同形式的朗读，理解、感悟汉字，掌握朗读技巧。5让学生感悟汉字的构字规律，培养主动学习汉字的浓厚兴趣，激发学生热爱祖国汉字文化的热情。教学的重点难点：帮助学生了解一些会意字的构字特点，培养学生初步的认字能力。课前准备生字卡，构成本课生字的部件卡。有关识字的课件。第一课时一、导入新课、激发情趣你们还记得老朋友吗？出示“三十六个字”关于“木、森、林”的一段。二、形象揭题，趣味识“明”1师：小朋友，我们已经认识了很多汉
