一年级音乐上册第二课《其多列》第二课时教学设计(共3页).docx

一年级音乐上册第二课其多列第二课时教学设计范文仅供参考，自行编辑使用一年级音乐上册第二课其多列第二课时教学设计第二教时 教学要求：学唱歌曲其多列表演其多列表达活泼，欢快的情绪。教学过程：一，组织教学：听音乐拍手二，复习歌曲拉勾勾指名学生唱同座边唱边表演三，新歌教学：1，复习 走跑跑要求：边拍手边读“走”时，不能读成“走哦”边拍手边读“跑跑”时，不能太疲软2，其多列节奏，请同学排一遍教师弹奏其多列旋律，学生拍打节奏3，故事导入：4，跟老师边拍手边读歌词第一段5，学唱第一段采用模唱教师用肢体语言提示：让学生理解歌词采用师生接唱6，连唱7，跟教师按节奏朗读第二段歌词23遍逐句模唱歌词接唱连唱第二段歌词8，跟教师按节奏朗读第三段歌词：出示图片学唱第三段歌词逐句模唱教师用肢体语言提示，让学生理解歌词接唱（教师与学生，学生与学生）唱第三段歌词，让学生自己编