一年级语文乌鸦喝水评课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用一年级语文乌鸦喝水评课稿谈谈有效的语文课堂教学从乌鸦喝水一课的教学说起总体说来，语文课堂教学中的无效体现在七个方面：“无效”导入、“无效”对话、“无效”讨论、“无效”展示、“无效”拓展、“无效”评价、“无效”作业。一节好课，需要老师在平日落实这些，才能增强语文课堂教学的有效性。下面，我以观摩环翠区举办的优质课韩老师执教的乌鸦喝水的教学为例，谈谈我的收获：第一，教学过程清楚、明晰：（每一个环节该干啥，为啥要这样干，该准备什么，都做到了心中有数，克服备课和课堂教学中的随意性、盲目性。）一、猜谜导入。1、师生猜谜互动（1、生出师猜；2、师出生猜：乌鸦）。谈话导入：关于乌鸦的故事很多，你都知道哪些？（小乌鸦爱妈妈，乌鸦反哺等故事）2、乌鸦不仅是个孝顺的好孩子，还十分聪明可爱呢，今天我们就学习另一个关于乌鸦的故事。3、板书课题，学习“乌，鸦，喝”三个生字，学生用自己喜欢的方法记住这三个字。(这一环节主要是结合小学生年龄小，活泼好动，好奇心强，总是对新奇
