一次比一次有进步课文教材详解范文仅供参考，自行编辑使用一次比一次有进步课文教材详解一、教学要求1比鲜12个生字。会写“回、片、皮”3个字。认识1个笔画2闭确、流利地朗读课文。3崩斫饪挝哪谌荩懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。二、教材说明本课是一篇童话故事。课文讲燕子妈妈要小燕子到菜园去看冬瓜和茄子有什么不一样。在妈妈的耐心启发下，小燕子去看了三次，一次比一次有进步。它通过认真仔细地观察和比较，终于知道了冬瓜和茄子不同的特点。教学重点是认字和朗读课文。要让学生通过读课文，明白燕子妈妈为什么夸小燕子。三、教学建议(一)课前准备仔细观察蔬菜、水果，从形状、大小、颜色、味道等方面说说它们的特点。(二)认字、写字1比献要求学生在初读课文时，边读边勾画出本课的生字，并且借助拼音读准生字的音。本课要求认识的12个生字中，“次、再、仔”的声母是平舌音，“什”的声母是翘舌音，“燕”是整体认读音节，“什”的韵母是前鼻音，“样、兴”的韵母是后鼻音，“么”和“得”都读轻声。要指导学生把这些生字的字音读准
