青年在选择职业时的考虑的说课稿范文仅供参考，自行编辑使用青年在选择职业时的考虑的说课稿一、 走进文本，潜心研读-说教材1、教材的地位与作用：青年在选择职业时的考虑是高等教育出版社二年级一学期第二单元的第一篇文章。本单元的教学任务是培养学生正确领会文章、进行洽谈、写作说明书等方面的语文能力。本文是本单元的一篇阅读文章，是马克思中学毕业考试时写的文章，表达了作者直面自我，追求人类幸福和自身完美统一的思考和阐述。通过这篇课文的教学，可以帮助学生树立应有的责任感，正确认识自己，评价自己，正确地去规划自己的人生，规划自己的职业生涯。2、教学目标、重点与难点确定：本文以优美的文笔、深刻的语言、缜密的思考和严格的推理，对“青年怎样选择职业”作了精辟论述。虽然时隔一个多世纪，但文中所表达的见解和一些哲理性的语句，对我们学生的就业仍有启发。基于以上对教材的分析，确定本课的教学目标、教学重点和难点如下：教学目标：1、通过对关键语句的归纳，理解马克思所提出的“怎样选择职业”和“选择怎样的职业”的原则2、正确认识、评估自己
