一年级四季第二课时课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用一年级四季第二课时课堂实录设计理念语文课程标准把喜欢阅读放在低年级阅读教学阶段目标的第一条。一年级的阅读教学应把让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣作为起步阶段阅读教学的第一要求，采取多种手段让每个学生都喜欢读书、主动地读书，进而视读书为一种乐趣，一种享受。让学生通过读书实践，向往美好的情境，感受语言的特点和阅读的乐趣。教学目标1、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。2、让学生通过朗读和感悟，从中受到美的熏陶，激发他们热爱大自然的感情。3、进行说话训练，句式迁移。教学过程一、创设情境，激趣导入师：小朋友，听说四季王国的景色可美了，你们想去吗?学生一起大声回答：想师：那好，今天老师还请来了小鹿乖乖做你们的导游，你们欢迎吗?学生一起兴奋地回答：欢迎师点击课件，出现一只小鹿，小鹿说话：小朋友，你们好。师：小朋友，赶紧和小鹿打声招呼吧!学生一起热情地打招呼：小鹿乖乖，你好小鹿：能与你们一起去四季王国我可真高兴
