一年级数学下册《采松果》教学设计(4篇)(共11页).docx

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一年级数学下册采松果教学设计(4篇)范文仅供参考,自行编辑使用一年级数学下册采松果教学设计1授课班级:一(X)班授课内容:北师大版一年级数学下册第五单元第2课采松果教学用具:小棒、计数器、卡片、图片、ppt教学目标:1、让学生体会两位数加一位数(不进位)的计算方法,能比较熟练地口算这些加法。2、用加法解决一些简单的实际问题,积累数学活动的经验,进一步感受数学与日常生活的密切联系,增强数学意识。3、进一步培养学生对数学的热情,以积极思考、操作实践并与同学合作学习的态度。教学重难点:探索并掌握两位数加减一位数(不进位,不握退位)的计算。教学过程一、创设情境,引入新课师:今天上课老师给大家带来了一位小朋友,你们看这是谁?(出示松鼠卡片)小松鼠最喜欢吃什么呢?师:今天是一个特别的日子,是小松鼠的生日,小松鼠特别的开心,因为松鼠妈妈带小松鼠去采它最爱吃的松果,那我们一起去看看它们采了多少吧!(出示ppt课文情境图)二、合作探究,学习新知1、说说图中的数学信息。(讲解一下25和4

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