一年级语文我们身边的垃圾的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用一年级语文我们身边的垃圾的评课稿今天谢老师的这节课是一节成功的口语交际课。谢老师根据语文课程标准的精神，教材的特点和学生的实际，制定了比较全面的口语交际的目标。思路清晰，重难点突出。课堂上，老师尊重学生，平等地和孩子们交流，耐心地听取他们的发言，锻炼了学生把话说完整，说具体的能力，使学生养成了良好的交际习惯，培养了学生爱护环境的良好品质。下面，我根据新课标的要求，以及口语交际课的特点，对这节课进行具体的分析、评价。一、 层次分明，富有趣味1、情景导入，富有情趣。通过学生观察校园的图片，让学生想想：喜欢在清洁卫生的地方学习还是到处垃圾的地方学习呢？通过图片引入话题我们身边的垃圾调动了学生的好奇心理，让学生有了想说的冲动。2、 情景表演，情理相生。以课文里面的鸭先生的小路为线索，让学生发现我们身边的垃圾，让同学们看一看、找一找、说一说，我们身边的垃圾到底从哪来的呢？在这一环节中，谢老师安排的情景表演十分有趣，也是学生们最为喜爱的一个环节。老师让学生上台当一名
