一年级语文春雨的色彩教学设计范文仅供参考,自行编辑使用一年级语文春雨的色彩优秀教学设计教学目标1、知识与技能:正确认读本课十七个生字,会写六个生字;正确流利地朗读课文,了解春天的特征:草地绿了,桃花红了,油菜黄了。2、过程与方法:通过朗读,联系上下文,获得初步的情感体验,感受语言的优美,体会春天的美丽。3、情感、态度与价值观:培养学生良好的阅读习惯,关注学生个体差异,激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。教学重点、难点1、通过学习课文,感悟美好的春光。2、让学生有感情地朗读课文,读出在春雨的滋润下万物的勃勃生机,在阅读中提高学生对春天的相关认识,激发孩子们的热爱春天,热爱大自然的美好情感。3、通过读读画画的形式深入理解课文内容,拓展延伸主题。课前准备春雨沙沙的歌曲,字词卡片,搜集有关描写春天、春雨的词语、诗歌和文章。教学过程第一课时一、以童歌导入,激发兴趣1、师播放春雨沙沙的歌曲,让学生在欢快活泼的童歌沐浴春天蒙蒙的细雨。2、激情导入新课:一声春雷唤醒了沉