一年级语文下册第四单元教学设计范文仅供参考，自行编辑使用一年级语文下册第四单元教学设计教育目标：1、巩固识字，明白偏旁与字的意思有联系，初步感知形声字的构字规律。2、有主动识字的愿望，自觉积累词语。3、区分前、后鼻音和平、翘舌音，说好普通话。4、熟读儿童诗，背诵汉语拼音字母表。教学准备：生字卡片教学过程：一、温故知新1、出示带有三点水的汉字，让学生认读。仔细观察这些汉字，说说有什么特点？（都与水流的意思有关）2、出示带有女字旁的汉字，让学生认读。仔细观察这些汉字，说说有什么特点？（都指女性）3、出示带有口字旁的汉字，让学生认读。仔细观察这些汉字，说说有什么特点？（都与嘴巴有关）4、小结归纳偏旁表示意义，形声字的形旁都与它的意义相关。二、你还认识我吗1、可采用小组合作的形式，让学生人人动口。2、圈出反义词，多读几遍。3、多种方式读，巩固生字，积累词语。三、读读想想1、自由读这六组字，说说你发现了什么。2、同桌互读，正音。3、分小组读，注意区分前
