七年级上册单细胞生物评课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用七年级上册单细胞生物评课稿张老师上的是初中义务教育苏教版生物教材七年级上册第四章第三节的教学内容，标题是“单细胞生物”，之前学生已经学过了探究的过程，所以这节课中的活动就是以科学探究的形式出现的。在教学时，张老师能充分利用学生已有的知识和经验，设计问题情境，培养自主探究的能力，引导学生主动建构新知识。本节课以自主探究性学习为主，结合第三初级中学良好的实验室硬件条件，综合运用讲授、谈话、讨论、多媒体教学等多种方法，可以很好地调动初一学生学习生物的兴趣，应该说是一节优质课。这节课有如下几个优点：一、目标设置合理，目标达成情况较好从教学目标的制订来看，张老师能从知识、能力、思想情感等几个方面来制定目标，能体现学科特点，并符合学生年龄实际和认识规律，难易也比较适中。通过本节课的教学，学生都能很好地掌握单细胞生物（如草履虫）的形态结构和生命活动特点，并明确单细胞生物对外界刺激的反应的意义是为了趋利避害，适应环境。通过探究“草履虫对外界刺激的反应”，复习了探究的过程，培养了学生的自主探究能力，特别是提出问题
