第十一章 简单机械和功-综合实践活动教学设计【课题】设计制作一个机械模型【设计思路】综合实践活动设计制作一个机械模型，对学生来说是展示学到的简单机械知识的重要平台，是学习与社会联系、提高知识应用能力、动手能力的重要环节，是培养训练创新思维的重要机会。依据学生活动的空间和时间划分，我将本次综合实践活动安排为三个阶段：活动组织阶段（第1课时 教室：研讨、交流活动的思想方法、知识基础、活动规划、作品评价要求）、实践操作阶段（第2课时学校或家庭、社会：由学生独立完成，或与同学、父母、老师合作完成，训练学生自学能力、自制能力，培养良好的行为习惯）、作品展示与评价阶段（第3课时教室：展示作品、反思活动过程，总结活动感悟和经验教训、获得成就感）。教学流程设计：第一环节是引导学生通过课本图片11-40、11-41、11-42初步了解由简单机械组合而成的复杂机械，在日常生活、社会实践中的广泛应用；第二环节引导学生运用掌握的简单机械知识，思考分析吊车、绞车、塔式起重机等复杂机械的简单机械结构与工作原理，讨论交流简单机械组合的思想方法；第三环节是回顾
