七年级历史涿鹿之战和炎黄战蚩尤教案范文仅供参考，自行编辑使用一、指导学生打开地图册“涿鹿之战”和“炎黄战蚩尤”。在图上找到黄帝、炎帝、蚩尤部落的活动区域。二、阅读第12页后讲述“涿鹿之战”是怎么一回事？对征战的双方、征战的过程、征战的结果作出解答。三、引导学生对炎黄战蚩尤进行评价。教师总结归纳：经过涿鹿之战以后，黄帝、炎帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。我们世代把自己称为“炎黄子孙”。三、黄帝“人文初祖”。1、指导学生看教材第13页插图传说中黄帝对中华文明的贡献。2、提出设问：“后人为什么称黄帝是人文初祖”？（阅读教材找出可以论证此结论的传说依据）3、动脑筋：你对上述神话有什么看法？认为哪些是可信的？哪些带有神话色彩？怎样看更科学？4、活动与探究：议一议，远古传说与历史事实有什么联系和区别？远古传说有可能是夸大的，对它不可全信；只有对于其中已被实物佐证的部分，才能相信。历史事实则是完全真实存在的客观事实，可以完全相信。四、尧舜禹
