七年级历史成吉思汗与忽必烈说课稿范文仅供参考，自行编辑使用七年级历史成吉思汗与忽必烈说课稿1各位评委、老师：你们好！我说课的题目是成吉思汗与忽必烈。我说课的顺序为：分析教材，提出重点、分析学情、提出难点、制定三维目标、设计学法、教法。一、分析教材，确定重点1、教材的内容和地位纵观本册教材主要呈现了隋唐、宋元、明清的历史，以时间进程为线，分时期描述，各主题前后相承、紧密相联。成吉思汗与忽必烈是第七学习主题第四课的教学内容。本课从政治上看：呈现了第一个由少数民族建立的强大而统一的政权元朝，它是中国两千年封建社会发展的重要里程碑。从经济上看：它上承唐宋，在此基础上继续发展，它又下启明清，将繁盛传承到明朝、清朝，直到清朝中后期中国社会才呈现衰败之势。从民族关系上看：元朝民族进一步融合，回族形成，它为民族关系的发展翻开了新的一页，为中华民族多元一体局面增添了一道亮丽的风景线。从历史人物角度看：成吉思汗被誉为世界100位有影响力人物之一，忽必烈是中国封建历史杰出帝王之一。总之，本课承上启下，有助于学生从多角度整体把握历史发展
