七年级语文夸父逐日的教学设计(共7页).docx

七年级语文夸父逐日的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用七年级语文夸父逐日的教学设计教学目标1.了解山海经及中国神话有关知识；积累一些文言词句；朗读背诵夸父追日。2.理解掌握文章的主要内容和夸父形象分析。3.情感目标理解文章的主旨以及所蕴含的人生哲理。教学重难点1.朗读背诵文言课文，积累一些文言词汇。2.理解文章的主旨，分析人物形象。3.体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。教学方法朗读法讨论法教学时间1课时教学准备预习课文第一课时一、导入新课（放歌曲给我一双翅膀）刚才我们听到的这首歌曲给我一双翅膀，它表达了现代人这样的梦想：希望拥有一对坚强的翅膀，穿过风雨的阻挡，去追寻生命的阳光。问，我们现代人如何去实现梦想呢？（行动）那古人也有梦，他们又如何实现自己的梦想？（神话）那么今天就让我们走进我国古典神话夸父逐日，领会古人的对梦想的美丽的追求。二、山海经简介山海经，共18篇，不是一时一人所作，大约是