三个儿子第一课时的教学案例范文仅供参考，自行编辑使用三个儿子第一课时的教学案例教学目标：1、会认6个生字，会写2个生字。2、朗读课文，读准人物说话的语气，感受三个儿子的特点，体会水桶的沉重。3、初步懂得要孝敬父母的道理。教学过程：一、谈话导入，揭题质疑1、朗诵游子吟，念了这首诗后，说说你的感受，谈谈你在生活中爱妈妈的方式。（从生活中引入，拉进文本与学生的距离。）2、揭题质疑：读了课题，你想知道什么？梳理并板书学生提出的问题：1、这是三个怎样的儿子？2、谁最会爱妈妈？（带着问题去学习课文，增强学习课文的兴趣）二、初读课文，学习字词1、初读课文，自学生字。2、学生自主学会生字，重点认识“拎、甸”等生字：请一位学生读，其他学生听，如果说对的，请其他学生评评哪些字读得特别好，好在哪里，教师相机进行重点字词的教学。（学生学得自主，通过学生之间的互相点评，在轻松愉快中很自然地学会生字。）3、巩固：点名读，开单轨小火车读，开双轨火车读，由点到面，提高生字教学的当堂掌握效果）三、品读课文，感悟文本
