三个儿子课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用三个儿子课堂实录一、激发兴趣，导入新课师：（出示孝字图）同学们，上课之前，老师带来了一幅图画，请大家看看，看见什么了？（请一个女生），小姑娘，你说说，看见了什么？生：我看见一个老奶奶拄着拐杖，还看见一个小男孩和老奶奶说话。师：还有谁观察得特别仔细？（又请一个同学）生：老奶奶拿着一根拐杖，小男孩扶着她回家。师：观察得真仔细。这是拄着一根拐杖。师：是啊，同学们，家中的父母长辈老了，作为儿孙的我们，搀扶着他们慢步行走，这便组成了中国的“孝”字。古人云，百善孝为先，孝敬长辈是中华民族的传统美德。今天，我们要学习一篇课文，讲述的就是发生在儿子和妈妈之间的故事。让我们一起走进课文三个儿子。伸出你的小手，和我一块写课题。（板书课题：三个儿子）师：注意“儿子”是一个轻声词，咱们一块读课题。（学生齐读课题）师：再来一次，注意不拖音拉调。（学生再次齐读课题）二、检查预习，初读课文师：课文预习了吗？生：预习了。师：好。预习是学习课文的好方法，老师要来检查一下预习。课文
