三年级上册美术16课身边的设计艺术说课稿范文仅供参考，自行编辑使用三年级上册美术16课身边的设计艺术说课稿尊敬的各位评委：你们好！我今天说课的内容是三年级上册美术16课身边的设计艺术。下面，我将从教材、教法、学法、教学过程、教学媒体等五个方面对本课的设计进行说明。一、教材分析：至今为止，美术课堂欣赏内容仍以教科书为本位。众所周知，教材不再是知识体系的浓缩与再现，教材所选作品具有片面性，这就要求美术教师在教学中既要基于教材，又要高于教材。同时，学习的过程是主客体交融的过程，即学习主体对知识客体融会整合的过程。学生作为学习的主体，具有自主性、能动性和创造性，而教材内容却是固定的、静止的，具有自闭性、被动性，甚至排他性，为主体学习增加了障碍和困难。这时，学习主体与教材客体成了一对矛盾。依据美术新课标，开展体验性学习，教师的作用就是使固定的、自闭的、被动的教材内容活起来，就是根据学生的生理、心理特点与教材自身的功能和内涵，注入体验性学习的机制和方式方法，使教学内容成为开放的，具有趣味的，充满活力的各种学习活动。因而，教师应该在适当的时候，根
