三年级下册科学灯泡亮了课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用三年级下册科学灯泡亮了课堂教学实录教学目标：1、通过对“灯泡亮了”这一科学现象的探究，学生经历提出问题并选择合适的方法进行科学探究的过程；能用导线、灯泡、开关等设计简单的电路进行实验并做实验记录；能应用已有的知识和经验对所观察的现象作出解释。2、使学生体会到与人合作的愉快和科学探究的乐趣；产生愿意合作交流和乐于从事科学探究活动的愿望；提高学生动手操作的能力。3、通过活动让学生知道一个完整的电路主要由电源、开关、导线、用电器四部分组成；能用导线、灯泡、电池、开关等连接一个简单电路；能用学到的知识解决生活中的问题。教学准备：教师准备：灯笼小组准备：1、实验盒（电池盒、电池、灯座、小灯泡、根导线；共12盒）；六块木板。2、6个有小故障的手电筒及相关材料。3、6间小房子模型。教学课时：1课时课前调查：任教班级中每个学生有多少个用电的玩具课前交流：师：“人有两件宝”，同学们知道是什么吗？生：双手和大脑。师：大家带来
