三年级下册数学培训纲要教材范文仅供参考，自行编辑使用三年级下册数学培训纲要教材一、素材解读：1、情境图：学生喜欢并且是较为熟悉的情景-情境图呈现了小朋友正在进行篮球比赛的情形。运动场上的情况-从画面来看，似乎蓝队要比红队糟糕：从进攻与防守情况来看，似乎红队要比蓝队更为积极；从体力来看，似乎蓝队队员有些体力不支，11号运动员似乎正在望场下焦急地张望，似乎期望教练能够把自己换下场，期望场下的7、8号运动员来顶替自己，他旁边的12号运动员似乎也有同样的想法，既11号已经不行了，快把他换下去吧！而3号运动员似乎正在看着教练，心思并没在场上，好像正在琢磨教练的心思：11号已经不行了，教练该派谁上场呢？教练该不会把我换下场吧？2、信息：一是运动场上的信息-人数信息：红、黄两队，每队有5人，共有10名运动员；运动项目信息，这是一个篮球场，正在进行篮球比赛。二是统计信息-以表格形式呈现了7、8号运动员中小组赛中得分情况：第一场第二场第三场第四场第五场7号9-11
