三年级上册《写日记》教学设计(共3页).docx

三年级上册写日记教学设计范文仅供参考，自行编辑使用三年级上册写日记教学设计一、教学目标1、培养仔细观察的习惯，多看课外书的兴趣。初步养成写日记的习惯。2、懂得日记的内容和格式。3、初步学会按照日记的格式写一则观察日记，语句要通顺，意思要连贯。二、教学重点写一则日记，做到格式正确，语句通顺，意思连贯。三、教学难点内容的选择和安排四、课时安排2课时第一课时教学过程1、教学什么叫日记和日记的内容。、联系本单元学过的雷锋日记和不合群的小蝌蚪，告诉学生：写日记一般都是记自己做过的事，也可以记自己看到的、听到的或想到的事。、为了防止学生记“流水帐”，教师可提问“是不是一天当中所有做过的、听到的、看到的和想到的事都要统统几下来呢？”、学生讨论。得出结论：写日记要有重点，选择一天生活中自己觉得印象最深而且是最有意义的事做为日记的内容。一般来说，一天的日记写一两件事就行。由于记的事情少，所记的事情可以记的具体一些。2、”理解坚持写日记是个好习惯“。