三年级搭船的鸟教学设计范文仅供参考，自行编辑使用三年级搭船的鸟教学设计搭船的鸟是人教版小学语文三年级上册第15课的课文 。这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。接下来xx搜集了三年级搭船的鸟教学设计，欢迎查看，希望帮助到大家。教科书分析：1、课文讲述了“我”坐船回乡下外祖父家，在船上认识了一种鸟翠鸟。课文以儿童的身份讲述，贴近学生的语言，有利于学生学习。课文描述了雨、翠鸟的样子和捕鱼情景，表现了“我”随时留心观察周围的事物，得以增长见识，让学生了解到留心观察周围的事物的方法、角度和意义。2、课后练习“读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的”，“对哪些事物作了细致观察”，体现的是本单元的重点目标学习；“从哪里看出来的”，既体现了第一单元学习的知识有新鲜感的语句，也说明了观察方法、角度和意义的学习了解须在阅读理解的基础上进行，并进行说话的训练。3、课后练习题“读下面这段话，注
