三年级英语新教材的整体模块设计与专项解读教研活动总结范文范文仅供参考，自行编辑使用三年级英语新教材的整体模块设计与专项解读教研活动总结迎着初升的太阳,我们三年级英语教师及各校英语学年组长来到向阳小学参加了三年级新教材的整体模块设计与专项解读教研活动。本次教研活动是过去的四六年级教研的一个系列。目的是分年段有针对性地解读新教材，通过活动让老师们共同走进有时效、有情境、有对话的课堂。一、观课例中的思索，寻找差异。老师们带着三个问题走进两节教研课例：n请老师通过观课并结合日常教学谈谈您是怎样处理每单元的导入环节及情境创设？n两节课是怎样进行整体设计的？给您的启发是什么？n请谈谈自身在教学过程中存在的困惑。两节教研课例刚刚是我们老师们刚刚教过或正在教授的第六模块。我们设计的初衷是希望通过一个完整模块课例的呈现，解决下校听课环节过程中存在的问题。我们在听课过程中，发现新版教材带给老师一些困惑，同样也带给我们一些思考和解决困惑的办法。于是我们以第六模块为例，分别让胜利的苏锐老师和向阳的盛迪老师以一脉相承的教学思想来展示整体模块教学
