三读老师的新机车有感范文范文仅供参考，自行编辑使用三读老师的新机车有感第三次读老师的新机车，与前两次有了完全不同的感觉。三个老师眼中的“问题学生”被编入最后一班，本以为自己会遭到老师的.放弃，自暴自弃，非常放肆。但他们的新老师却绝不抛弃这些所谓的“问题少年”，他用真诚的信念与辛勤的劳动改变了人们的观念，哪怕是因此遭到了很大阻力，甚至遭遇了学生的报复行为。老师的真诚和爱心终于感动了孩子们，“问题少年”回归了生活正轨并创造出了骄人的学习成绩。教书育人是老师的工作，而现实中，老师把心中的“问题少年”丢在一旁不理不睬，而专门教育那些成绩较好，可能升入大学的学生，这是一种很不公平的做法，而生活中就是在这么运行着。小说从“问题少年”的角度审视，真实自然，勾起我无限的哀思，学校怎么可以这样对待学生呢？生命都是平等的，人也都是平等的，凭什么分优等生和差生？一切都是平等的，不应该有高低贵践之分呀！而现实令人胆寒。学生没有评论的权利的，一切只听从教师。而老师却又如此，学生们还有机会，有办法吗？没有。学生们没有一点选择的权利，没有评论的机会，还能怎么样呢？
