三年级音乐小斑鸠对我说范文仅供参考，自行编辑使用三年级音乐小斑鸠对我说 教学设计教学设计理念本课强调体现学科的音乐性，突出学生的主体性，以“唱”为本，把“审美”贯穿始终。在设计环节突出教师的引导和学生的主动相配合，通过围绕歌曲小斑鸠对我说开展的欣赏、分析歌曲、学唱、自测、讨论、互学、表现、评价，完成歌曲小斑鸠对我说的学习。 教学目标知识与技能目标：通过学唱歌曲小斑鸠对我说与绕口令练习，区分X XX和XX X节奏。过程与方法目标：通过模仿、体验、合作与探究的过程，学生主动地感受音乐、表现音乐，培养创造性思维；情感目标:学会用活泼、天真的情绪演唱歌曲,领会歌曲中勤勉乐学、积极向上的精神。通过学唱歌曲小斑鸠对我说，建立对动物的热爱，懂得爱护动物，善待动物。教学内容分析小斑鸠对我说这首歌曲曲调欢快，采用24拍，把小斑鸠拟人化，用讲故事的语气进行，特别是6 i 5 ( i 5) 6 i 5 ( i 5 ) 的旋律，在演唱时，要将歌词要求的情节表演出来。教学对象分析三年级学生喜欢集
