三年级语文上册掌声教学设计(共3页).docx

三年级语文上册掌声教学设计范文仅供参考，自行编辑使用三年级语文上册掌声教学设计教学目标：1、会认读课文中的生字词语。2、理解课文，品位课文，领会内涵，有感情地朗读课文。3、懂得并愿意主动关心、鼓励他人，并珍惜别人的关心和鼓励，正确看待自己。教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、课前谈话，感受掌声的魅力。2、揭示课题掌声二、情境渲染，启动情感1、这是一个感人的故事，让我们一起走进主人公英子。听课文第一自然段的录音。2、读读议议第一自然段，感受残疾给英子带来的忧郁自卑。（1）自由轻声读一读，读准字音。（2）说说英子给你留下了什么印象，你是从哪些词句里体会到的？（3）引导有感情地朗读这一自然段。三、读中感悟，体验情感1、这么自卑的英子后来怎么样了呢？翻开课本读全文。2、组织交流，深入感悟（1）说说英子后来怎样了？怎么会有这样的改变？（2）创设情境，走进故事会。体会上讲台前的艰难选择出示：轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英