三袋麦子第二课时教学设计范文仅供参考，自行编辑使用三袋麦子第二课时教学设计1教学目标:1、能正确,流利,有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。2、在阅读的过程中学习正确的思维方法,知道小猪,小牛,小猴谁的做法好, 体会三个动物的美好品质。3、能培养学生的创新精神,自己编小故事。教学重点、难点:知道小猪,小牛,小猴谁的做法好,体会三个动物的美好品质。教具:挂图一份教学过程：一、复习旧知上一节课，我们听了童话故事三袋麦子，大家还记得这个故事的主要内容吗？(过年了，（ ）送给（ ）、（ ）和（ ）一份节日礼物（ ）。一年以后，出现了三种完全不同的结果。)二、提出疑问，导入新课出现了哪三种不同的结果呢？今天我们继续欣赏这个故事。三、精讲课文（14）自然段1、请小朋友把书打开，齐声朗读14自然段。（1）土地爷爷送的三袋麦子是一模一样的吗？可小动物们看到的不一样呀？（2）什么样的麦子是上等的麦种？（书：黄灿灿饱满上等的麦种）（3）看来，土地爷爷送的三袋麦子完全是
