上好复习中的试卷点评课的方法范文仅供参考，自行编辑使用上好复习中的试卷点评课的方法初三进入二、三轮复习阶段，实施必要的针对性、适应性测试和练习是重要的教学环节，它能够有针对性地检查教堂中存在的问题，是一种有效的复习手段，同时能得到较为可靠的反馈信息，对后续的教学起着重要的导向作用.因此，每次测试后的讲评虽然是家常便饭，怎样才能达到纠正错误，启迪思维，掌握方法，提高能力的目标？本人根据多年的教学实践，认为必须坚持“四评、四讲、四为主”.（一）四“评”:1评错误解答，防止重蹈覆辙。每次测试的题目，学生有做对的，也有答错的，评讲时既不能流水帐似的给学生报一个答案，也不能不痛不痒地简单提示，更不能一题不漏地题题讲到，而要有的放矢，重点突出，首先应着重于评错答，原因是学生训练中的错答往往具有迷惑性和潜在性，暴露了其思维的缺陷性，如果不从物理概念、规律的知识源头上帮助学生理顺关系，从规范解题的思路上指点迷津，就很难使原来答错的学生得到理解，一些糊里糊涂歪打正着的,也得不到领悟，再则，每位学生都有把每道题做好、渴望成功的欲望，他们后悔答错，也想远离错答，
