不放空手走进课堂范文仅供参考，自行编辑使用不放空手走进课堂上课铃响了，我匆匆忙忙地赶往教室，猛然发现自己只带了刚批好的作业本，而忘带了教课书、备课笔记和教学参考，心里不由一阵慌乱。回办公室去拿，岂不是要耽误时间？可现在两手空空，又恐怕要误人子弟。师生问候完毕，学生在静静地等候我的下文，面对五十多双期待的眼睛，我一边暗暗庆幸备课时认真地钻研了教材，心中有一些底，一边脑子急速转动，想着对策。新课改不是强调要把课堂还给学生吗？我何不“偷”一回“懒”，让学生给我上一堂课。于是，我向学生坦白了我的尴尬处境，并与学生商量：“老师什么也没带，这节课你们来教我吧。”学生一阵惊愕，一片哗然，继而跃跃欲试。一堂师生角色互换、别具一格的语文课拉开了帷幕：师（故作疑惑）：今天我们学什么？学生不约而同，齐声高诵寓言二则，一学生上黑板写题目，一笔一画，极为认真，颇有老师架势。师：什么是寓言？“则”又是什么意思呢？学生踊跃发言，脸上抑制不住兴奋，他们也许为能帮助老师而自豪，也许为自己学有用武之地而快乐。师（迫不及待）：那这则寓言讲的是什么？你们准备
