世界文化之旅教学设计范文仅供参考，自行编辑使用世界文化之旅教学设计第三单元第五课多元文化“地球村”第一课时：世界文化之旅一、温故知新：1.说出与老师交往与沟通的基本准则二、 呈现学习目标：情感态度价值观目标：既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，又尊重其他民族的文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。知识与能力：了解文化的多样性和丰富性；理解不同文化导致行为方式的差异；知道对待文化差异的正确态度。过程与方法：对不同文化进行对比，总结出文化的多样性和丰富性；培养学生收集世界各国、各民族文化信息的能力；提高对各国、各民族文化信息分析、比较的能力。教学重难点：教学重点：了解文化的多样性和丰富性，知道对待文化差异的正确态度。教学难点：理解文化存在差异，从而既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。三、 自主探究：1. 是一种文化习俗，文化的 和 ，往往通过各种特色的文化习俗表现出来。2. 不同国家和民族文化，有着各自的 和 。
