两首古诗的教学设计(共3页).docx

两首古诗的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用两首古诗的教学设计教学目标1弊灾餮岜究紊字，能正确、工整地书写，并能运用。2蹦苷确、流利、有感情地朗读并背诵诗句，想象诗句所描绘的画面，感受春天的美好。3彼鸭描写春天的诗句，激发学生热爱大自然、热爱春天的情感。教学重、难点理解古诗的大意，想象诗句所描绘的.情境，感受春天的美好。教学准备多媒体课件。教学时间2课时。教学过程一、谈话引入，读通诗句1贝蠹一辜堑谩洞合吗？2逼涫担描写春天的诗还有许多，今天，我们将学习其中的两首。3鼻氪蠹易远潦句，注意读准字音。4背樯读，在评价中点拨字音。二、学习绝句1苯岷献停说说“迟日”的意思。2笨纯挝牟逋迹展开想象，讨论“迟日江山丽，春风花草香”的意思。3辈樽值洌理解“融”、“暖”的意思。4毙樘致“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的意思。5背檠生用自己的话说说全诗的意思，其余学生补充。6庇懈星榈厮卸痢毒句，注意读出诗人对春天的喜爱之情。（1）联系诗句，