中国艺术表现里的虚和实教学设计范文仅供参考，自行编辑使用中国艺术表现里的虚和实教学设计教学目的：1、理解艺术表现里虚和实的关系2、通过扩展，深化对文章内容的理解，培养学生知识迁移的能力。教学过程：一、导入新课中华民族五千年的悠久历史积淀孕育出了魅力无穷的灿烂文化。那一首首脍炙人口的唐诗宋词，多少代人传诵至今；那一幅幅黑白相间的宣纸画，使多少人凝神息心；那一出出字正腔圆的戏曲，令多少人迷恋忘情。是什么样的魔力，把他们吸引得如醉如痴？是怎样的一根魔杖，把他们指领得心魂难收？是美，是艺术！今天我们就来学习一篇关于艺术技巧的文章。二、阅读课文思考：1、梳理思路；2、完成练习一三、研究课文1、整体把握，理清思路2、完成练习一小结：文章就中国艺术表现中虚和实的关系，旁征博引，以具体的事例和引文来阐述，从抽象到具体，层次清楚，深入浅出地论述了艺术中虚由实生，实仗虚行，以实为本，以虚为用的关系。四、拓展迁移1、完成练习三2、读叶绍翁游园不值后回答问题。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春
