中小衔接活动总结报告范文仅供参考,自行编辑使用中小衔接活动总结报告关于“中小衔接”问题,早在1981年于漪就曾撰文用“接力赛跑”的比喻形象阐述过,它既是我们一线老师们急需了解的问题,也是颇受社会关注的问题。很多学生从小学升入初中后都表现出极大的不适应,对其以后的学习也产生了一定程度的影响,这样衔接不良的现象一直都是我们教学实践中最现实的问题。这次由教研室组织的中小衔接教研活动是很有意义的。它可以有效沟通中小学的教学衔接,有利于提升中小学教师的教学合力,促进学生的发展。我们北片小组五所小学,在教研室吴副主任的带领下,先后在23中学和20中学,分别听了初一年级的英语、语文和数学课共计六节。此次活动是我区开展“中小衔接”的第一次活动,形式新颖、有效,确确实实使我们受益匪浅。一、在听课交流过程中,几所学校的领导教师一致认为:“中小衔接”问题应当引起小学教师的高度重视,每一位小学教师在平日的工作中,都要重视培养学生的自学能力和自主管理能力,重视培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯。二、在听课过程中,我们发现中学老师更多的是培养学生的能力,而小学老师更多的