中班分享阅读闻来闻去教学设计范文仅供参考，自行编辑使用中班分享阅读闻来闻去教学设计一、教学目标：1、喜欢阅读这个读本，理解故事内容。2、知道小狗找到小布猴是依靠灵敏的鼻子。二、教学准备：在活动前已经在知识经验方面有所准备，通过谈话让幼儿知道小狗的特点灵敏的嗅觉，以便在活动中可以直接切入主题。材料的准备：大书。三、教学过程：1、出示大书，阅读封面。师：今天老师带来了一本新书，我们来看看封面上有谁？幼：封面上有小狗、爸爸、小朋友、小布猴师：那小狗有什么本领呢？幼：看家、小狗有灵敏的鼻子、会跑、会叫、2、直接给幼儿翻看大书并朗读第一页到第七页，读完以后通过提问组织幼儿进行讨论回忆。在这过程中其实也考验到，一个孩子的倾听习惯的培养。因为没有认真倾听幼儿就回答不出问题。师：爸爸送给妮妮的礼物是什么？这只小狗喜欢做什么?妮妮喜欢这只小狗吗？为什么？那妮妮喜欢什么呢？通过画面的观察，接着提问：小狗在干什么？来突出小狗有灵敏的嗅觉，为以后小狗帮妮妮找到小布猴打下伏笔。第九页
