中班语言调皮的太阳课后反思范文仅供参考，自行编辑使用中班语言调皮的太阳课后反思纲要在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创造一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能达到积极应答的环境”。本着这一理念，我对调皮的太阳进行了目标的制定，主要是通过散文，理解散文中的一些多动词；感受散文中太阳“调皮”的表现，体现散文的幽默、诙谐意味。本次活动以猜谜语的形式引出主题的，我发现引题的时间太长了，应该控制在2、3分钟，重点是故事内容的深入，前面太罗嗦的话，孩子们注意力也不够集中了。可以直接通过猜谜来出示太阳，让孩子们说一说太阳偶那些本领就可以了。学习散文的时候还是像讲故事一样，进行分段讲述，这样孩子会记得清楚一点，他们也回答的出问题，容易集中注意力。我是以提问的方式来了解散文内容的，主要是让孩子多说、多念，鼓励幼儿学说散文中完整的句子，从而能把散文的大致内容能说出来。在把散文学习完整的基础上可以开发幼儿创造性思维，让幼儿想象自己是调皮的太阳，会到哪里干什么？对于“调皮”可以在学习好散文之后让幼儿感悟出来，让他们自己说出来，这样就达到了学习
