中高年级阅读教学教材范文仅供参考，自行编辑使用中高年级阅读教学教材有效实施教学的基本前提：准确把握目标；瞻前顾后，注意目标的阶段性和连续性。1、阅读方法方面的目标：第二学段 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。学习略读，粗知文章大意。诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。第三学段 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。2、词句理解方面的目标：第二学段能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。第三学段 能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。3、把握内容，领悟方法方面的目标：第二学段能初步把握文
