中高年级宝宝学习的动机和特点分析范文仅供参考，自行编辑使用中高年级宝宝学习的动机和特点分析中级和高年级的宝宝学习的动机和特点都是什么样的呢，我们要有良好的条件来对孩子进行学习性的教育。中、高年级的儿童，随着年龄的增长和年级的升高，参加社会活动的范围广了，抽象思维的能力发展起来了，有条件更好地对他们进行学习目的性的教育；在方法上，要更多地着重于启发他们的自觉性。中年级儿童已经初步具有了最基本的自学能力。同时，他们的兴趣已开始分化，独立性逐渐增强。因此在学习动机上，开始出现课内，课外学习兴趣的矛盾，另一方面，中午级的学生已不再象低年级的学生那样把老师的话奉为金科玉律，在学习上也有了初步的自己的想法。所以在对他们进行学习动机的教育时，不仅要让他们对学习结果的重要性和学习的社会意义有感性的体验，而且要帮助他们初步理解其中的道理。例如，中年级儿童有的已有初步的阅读能力，对课外读物很感兴趣，而对语文课却不重视。上语文课不听讲而去看故事书。他们的兴趣是集中在书中的故事情节上，根本没有考虑学习其中的语文知识。有的老师对这类学生虽然也进行了重视学习结果和学习的社
