乘法交换律和结合律课后反思范文仅供参考，自行编辑使用乘法交换律和结合律课后反思课已经上完了，静下心来反思，发现经过这次磨练，自己的收获真的很多。结合自己的教学过程，我来谈谈我的收获。首先，对于规律课，我们就要按照数学研究的一般思想，让孩子们经历“发现问题-提出猜想-验证猜想-得出结论”这样一个过程，让数学研究的思路在他们的头脑中留下痕迹。第二，对于学生发现的运算中的规律，在课堂中，我通过学生发现式子的异同点，然后贴在黑板上的形式，这样，使得规律分散开来，学生最后并没有深入到本质中学习到，到底什么叫做乘法的结合律。第三，对于孩子们学到的知识，学习过了，最好马上跟踪练习，增加学生对知识的理解，力争让大多数学生做到学过就要会，就要懂。第四，课堂中的知识，要做到前后相联系。如本节课中的最后应用部分，如何利用运算律来简便计算，可以回到课堂开始的情景问题中去，让大家说说如何可以快速的计算出中巴五天运送的乘客数量。最后，想说自己的语言表达方面，从开学到听课之间，也上过几节课，但是发现孩子们的反映明显比起前几节课好了太多。不敢说自己的
