九年级化学下册《饱和溶液及不饱和溶液》教学设计(共3页).docx

九年级化学下册饱和溶液及不饱和溶液教学设计范文仅供参考，自行编辑使用九年级化学下册饱和溶液及不饱和溶液优秀教学设计第二节 饱和溶液 不饱和溶液教学知识目标：了解饱和溶液与不饱和溶液的概念了解溶液的饱和与不饱和跟溶液的浓稀关系的不同科学素养目标：进一步学习实验探究法，能初步体会实验条件，对实验结果的影响，学会从实验对比中得出结论重点：1、建立饱和溶液的概念2、分析溶液的浓稀跟溶液饱和与不饱和两组概念的关系和区别难点：对于浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液的.理解课时安排：1课时教学过程：一、复习提问1、什么是溶液？2、澄清石灰水、稀盐酸这两种溶液中溶质分别是什么？二、新课引入日常生活的经验可以告诉我们，糖、食盐易溶解在水中，但是一杯水是否能够无限制地溶解糖或食盐呢？三、讲授新课分组实验73观察现象：两支试管中，氯化钠和硝酸钾都有剩余小结：在一定温度下，一定量的水中，氯化钠和硝酸钾并不能无限制地溶解总结